赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是()
美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是
在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是()
形成性评价与终结性评价的主要差异在于()
20世纪50年代末我国确立的教育方针强调()
我国中学的课程曾经分设动物学和植物学两个科目，后来合并为一个科目《生物学》从课程组织的类型来看，合并后的生物学属于()
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