学生根据已知信息利用熟悉的规则解决问题的思维方式是()
黄炎培将职业教育的目的概括为
学生出现下列那种情形，教师可以考虑采用惩罚来教育
根据伦理原则，不能用以检验“体罚会导致儿童反社会行为”这一假设的研究方法是
美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是
“虚心涵泳”是朱熹的读书法，此处的“涵泳”是指读书时应()
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