20世纪60年代，确立法国高等教育改革法案发展的民主、自治和多学科原则，规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是()
在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解。这种教学属于()
系统阐述了学习化社会的研究报告()
下列说法中有悖于终身教育理念的是()
教育界尝试的综合课程加强学科之间以及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照课程综合程度，由高到低排列为
学生学习时间用简洁的语词写出材料中的主要观点、次要观点及各观点之间的关系，这种学习策略属于()
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