尊重幼儿权利是指尊重幼儿的意愿和发展需求。

二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有（）。

幼儿教师对幼儿的观察应是__________、 原样的、不加任何操作的__________。

尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()

有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是(　)。