名词解释：幼儿园全面发展教育
认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是（）。
()提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
（）是我国一贯的教育方针。
美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）
尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
邮箱：