简述小学生身心发展的一般规律及其教育启示
布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是（）。
教师建立良好师生关系的基本要求有哪些?
小学美育的基本任务及意义
班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是()。
简述加德纳的多元智能理论。
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