我国确立教育目的的理论依据是马克思关于个人的全面发展学说，它的主要观点有哪些?
“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()。
____是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。
广义的教育包括_______、_______和_______。
产生式迁移理论证实了()。
教师的领导方式可分为____、____和____。
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