根据识记材料有无意义，或识记者是否了解其意义，把识记分为()。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标，关于这一目标，下列表述中正确的一项是
在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。
学习监控策略包括计划策略和（）。
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。
德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
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