加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、_____和态度五个方面。
教科书是依据_______编制的、系统反映_______的教学用书。
人民教师职业道德的核心是()。
皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理()。
受教育者在德育过程中是德育的客体。
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