国务院和地方各级人民政府()城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是()的表现。
最早的教育理论著作是()。
班集体形成的条件和前进的动力是()。
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。
对后进生的教育，除了关心爱护和尊重他们的人格，还应注意培养和激发他们的___。
邮箱：