阶级对立社会的法的第一层次本质是〔〕。
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“教育”、“学校”这类概念最早出自()
耶稣会的创始人是()
赫尔巴特提出的教学"形式阶段"的第3个阶段是()。
日本《教育敕语》的废除是在()
简述六艺教育的内容。
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