皮亚杰的认知发展观属于()。
C
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()是学校教育的中心环节。
苏格拉底法又称为()
教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有和____
试述如何培养学生的学习动机。
()反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织经管等相对稳定的运行模式和规定。
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