依据反映层次的系统性 , 知识能够分为 ____ 和理论知识。
经验知识
暂无解析
学前儿童科学教育评价，较多采用非正式评价的为()。
不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）
关于科学发现室的说法，错误的是()。
科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。
带领儿童参观科学博物馆，这一做法是利用了学前儿童科学教育的()。
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