提出儿童概念发展理论的是（）
C
暂无解析
学前儿童科学教育环境包括______、物质材料和心理环境等要素。
什么是间接指导
科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。
在科学探索过程的第一阶段即“_____”阶段中，儿童表现为无目的地摆弄物体。
什么是科学经验
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