某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于()
A、分析形成性评价与终结性评价的主要差异在于()
A、评价目的不同我国1958年确立的教育方针强调()
A、教育必须与生产劳动相结合我国中学的课程曾经分设动物学和植物学两个科目，后来合并为一个科目《生物学》从课程组织的类型来看，合并后的生物学属于()
A、融合课程学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择()
A、程序教学模式
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