Ⅰ.请问如何培养学生的读图能力1、看图是读图的基础：看图是读图的第一步。为了让学生正确读图，首先要帮助学生正确观察图。教学时要考虑读图的有序性，看图不能杂乱无章，而要根据教学的实际情况，按照一定的顺序，一步一步地进行。

　　2、析图是读图的深化：分析地图可以培养学生的地理思维能力，应鼓励学生独立思考，同时也要提倡团结合作，共同分析地图；要充分放手，让学生学会运用地图、分析、解决地理问题的方法。

　　3、.绘图是读图的关键：可通过彩绘和画简图来加强整幅地图中细微特征的认读。

　　3、记图是读图的巩固：记图是对读图中出现的重要信息再现的过程。

　　4、填图是读图的强化：以课堂教学为阵地，教师可利用边讲边绘的方式，指导学生边读、边填，要利用教材中配备的空白填充图和填充图册。

　　Ⅱ.如何培养学生的学习兴趣培养学生的学习兴趣的方法：

　　1、对学生积极期望，积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手，对自己不喜欢的学科充满信心，相信该学科是非常有趣的，自己一定会对这门学科产生信心；

　　2、引导学生从可以达到的小目标开始，在学习之初，确定小的学习目标，学习目标不可定得太高，应从努力可达到的目标开始，不断的进步会提高学习的信心；

　　3、让学生了解学习目的，间接建立兴趣,学习目的，是指某学科的学习结果是什么，为什么要学习该学科，当学习该学科没有太强的吸引力时，对最终目标的了解是很重要的；

　　4、引导学生在解决实际问题的过程中，确立稳定的兴趣，用学得的知识解决实际问题，一是能巩固知识，二是能修证知识，三是能带来自我成功的喜悦情绪。

　　Ⅲ.如何培养学生良好的思维品质1、作为家长老师必须具备榜样的力量，言传身教；

　　2、养成良好的习惯，多练习一些发散性和创造性思维的问题；

　　3、多让学生动动手，剪纸，拼图，下棋，去户外集体训练；

　　4、培养学生的求知欲，凡是问问为什么，加深对生活细节的了解；

　　5、注重诱导学生“读书”，是培养学生思维能力的基础；

　　6、注重激发学习兴趣，促进学生的思维积极性；

　　7、注重教学艺术性，为良好思维品质的形成提供足够的空间。