（一）如何用英语的思维学习英语要实现用英语思维，必须首先搞清楚什么是英语思维，英语思维的定义是随时随地都能用最简洁的英语流利纯正的表达口脑中的所思所想，这就是说我们的思维可以是汉语式的，但要有能力随时能本能的，条件反射式的把这种汉语式的思想准确地转换成流利纯正的英语，坚持唱诵的时间长了，汉语思维会被英语的逻辑思维慢慢取代的，是否具有一定的英语思维的能力，从一个人的文字表达风格上就能看得出来，要实现上述英语思维，只有一条路可走，就是大量的进行英语标准朗读或者准确地说是四种不同速度的唱诵，标准朗读多了对英语的口语语感就会逐步到达一种自然的状态。

　　（二）推荐几本适合初二英语的辅导书适合初二英语的辅导书推荐如下；

　　1、典中点，书中有里面有小题狂做环节，适合提高初二学生的单选以及写作能力。

　　2、新支点，书中有练习口语环节，可以提高学初二生的口语交际能力。

　　3、锦囊妙解，书中有完型、词法和语法训练项目，可以提高初二学生对英语语法基础知识的掌握。

　　4、星火英语，书中有名师指导英语学习环节，可以提高初二学生对英语知识的理解。

　　5、科力蛙，书中有活页训练环节，可以提高初二学生对英语知识的掌握。

　　6、快捷英语，书中有英

　　（三）英语的二重性例子二重性指语言在结构上存在两个层次：低层次和高层次。在低层次是一个个没有意义的音，但是这些处在低层次的没有意义的音可以依照一定的语言规则结合在一起形成语言体系的高层次，即有意义的单位，如词素，单词等。

　　二重性指语言在结构上存在二个水平，主要水平的元素是由次要水平元素组成的，同时两种水平的元素又有各自的组织原则。这两个水平的元素就是只的我上面所说的低层次和高层次，低层次的字母可以组成高层次的单词，但是遵循元音，辅音共存的规律。单词又可以按照一定的规律组成词组，句子，从而形成了语言。

　　（四）美式英语和英式英语的区别英式英语和美式英语的发音差异极大。英式英语声调起伏较大，吐字清晰高亢，摩擦较重；美式英语比较婉转柔和，发音更加圆润。两者在很多元音、重音和音调上都是完全不同的。这一点不在此详述，英语学习者只要听听使用这两种英语的广播和音像节目就有直观的感受。

　　在拼写方面，英式英语和美式英语的差别也很明显。不过，因为美国的媒体和网络科技席卷全球，在这方面美式英语显然占了绝对上风。大部分非英语国家的英语学习者都会更多地采用美式拼写。在Windows电脑系统输入中，即使键入了正确的英式拼写，也会被强行改成美式拼写。真是谁拥有了经济权利，谁就拥有话语权的绝佳体现

　　（五）对英语的态度100字英语作文1、First, learn English when they have to learn the whole sentence, not specifically to study words. Hours are required to sentence grammar, voice and accent the whole time out.

　　Second, the school can not be enough for literacy. The use of knowledge is bound. In any case in which the new word must be at least learn the words of a correct usage. There are many see the future use of it more in mind.

　　Third, literacy can not memorize. Who have lent their sentence in French, naturally easier to remember.

　　Fourth, reading in English to be the eyes and ears and hands to the mouth. Hear, see for oneself, talking, writing, indispensable. Four were prepared, naturally remember the words.

　　2、首先，学习英语的时候要学习整个句子，而不是专门学习单词。在整个过程中，我们需要花费数小时来学习句子语法、语音和口音。

　　第二，学校不能满足扫盲的需要。知识的运用是必然的。无论在什么情况下，一定要至少学习单词的正确用法。有很多人更清楚地看到了它的未来用途。

　　第三，识字不能死记硬背。他们把自己的句子借给了法语，自然更容易记住。

　　第四，英语阅读要把眼睛、耳朵和手送到嘴边。听，看为己，说，写，不可或缺。四个都准备好了，自然记住了台词。