Ⅰ,美国和欧盟的矛盾主要在哪些方面美国和欧盟的矛盾主要表现在以下四个方面：

　　1、美国与欧盟国家在一些全球性战略问题上产生的矛盾深刻，美欧双方在新的国际形势和环境下战略目标存在着明显的差异性；

　　2、当代欧盟国家和美国在一些具体的现实问题上存在矛盾，诸如伊拉克战争及战后重建、欧元与美元在国际金融市场的地位、国际刑事法院的建立及其普遍管辖权以及国际反恐问题和欧洲独立防务问题等；

　　3、在价值观上的差异，欧盟联合自强地位不断上升与美国追求单极霸权的碰撞，两者之间在权益上也产生矛盾；

　　4、冷战结束以后，美国成为了实力无可匹敌的国家，然而，欧盟寻求一体化的过程中，实力相对上升，对美国的独立倾向逐渐增强，加之美国地位的相对衰落，使双方国家利益的接触和矛盾不断加剧。

　　Ⅱ,美国和日本生产模式的区别1、自然条件的不同

　　美国：自然条件优越，资源丰富，组织的规模经济显著。将物质资源和财务资源放在优先考虑地位，对人的管理习惯于从个人能力的培养和发挥出发。

　　日本：一个岛国，自然资源匮乏，迫使他们重视他们唯一的富裕资源――人，也迫使他们依靠团结协作，降低损耗。

　　2、历史背景不同

　　美国：他们没有什么历史传统，是一个移民国家，其中多数的西欧移民是因为逃避高压政策而来，所以害怕集权，各人都拥有独立意识和强烈的个人主义，行为遵从自由主义。

　　日本：受历史上的封建家族关系的影响，上级对下级就表现出家长式的统治、关怀、干预，下级表现出服从、信任、忠诚。大家族式的和睦气氛，更多的是以国家，集体利益为重，个人服从集体。

　　3、文化背景不同

　　美国：大多民众信奉基督教。教义中有一种原罪的观念，认为人是天生懒惰的，好逸恶劳， 所以管理要加强控制，监督。

　　日本：日本文化深受佛教、中国儒教、本地神道的影响，遵从儒家的仁、义，礼、智、忠、孝、和、爱伦理道德文化，人与人之间追求和睦相处，互助互敬。讲求人际之间信任、忠诚、利他。

　　Ⅲ,美国和伊朗关系的历史渊源自1979年伊斯兰革命以后，伊朗就一直是美国的眼中钉、肉中刺。美国对伊朗的称呼从“问题国家”到“无赖国家”再到“邪恶轴心”，每个称呼变化的背后都蕴含着伊朗在美国战略中的地位的演变。到今天，伊朗已经被美国视为心腹大患，成为美国推行“大中东”计划的最大障碍。在美国及其他西方国家的支持下，伊朗从20世纪50年代开始核能开发活动。1980年伊朗与美国断交后，美国开始指责伊朗以“和平利用核能”为掩护秘密发展核武器，并对其采取“遏制”政策。 2003年初，伊朗宣布提炼出能为其核电站提供燃料的铀，美国随即对伊朗的

　　Ⅳ,美国和英国的教育比较1、美国的法律规定儿童6至16岁必须入学，美国的公立学校由政府税收支持，学生免费入学，私立学校多由教会支持；

　　2、美国的教育是先有教会和私立学校后有公立学校,，故传统的教育体制是地方分权制和公私并举制；

　　3、英国对所有五至十六岁的儿童实行强制性义务教育。就课程和学历资格而言，英国存在两种不同的体制，一种是英格兰、威尔士和北爱尔兰教育体制，另一种是苏格兰教育体制；

　　4、英国的教育在私立学校体系，家长一般都要付学费，在公立学校体系，教育免费，公立学校通常不接收年龄十六