（一）春天到了林荫大道上的花草树木修改病句1、一般句子的结构为：

　　（定语）+主语+（状语）+谓语+（补语）+（定语）+宾语，主语一般由名词和代词充当,谓语一般由动词和形容词充当,宾语一般也由名词和代词充当。

　　2、“春天到了林荫大道上的花草树木”句子缺少谓语,可以改成：

　　春天到了,林荫大道上的花草树木生机勃勃。

　　或改成：春天到了，林荫大道上的花草树木都绿了。

　　（二）三年级修改病句1、成分残缺，有三种情况：

　　①主语、谓语、宾语残缺；

　　②必要的修饰语残缺；

　　③关联词残缺。

　　2、意思重复：重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。

　　3、用词不当。我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，否则就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

　　（三）三年级修改病句的方法1、先读一遍句子，通过语感感受一下这个句子是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。

　　2、看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。

　　3、看语序，尤其是形容词的顺序问题。

　　4、看搭配，比如说可以提高能力，却不能养成能力；可以提高水平，却不能培养水平。

　　5、有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。

　　（四）修改病句大全1、大厅里摆满了看演出的观众。

　　病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。

　　2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

　　病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。

　　3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

　　病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。

　　4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

　　病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。

　　5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

　　病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。

　　（五）修改病句的方法所谓病句，就是有问题的句子。凡是违反语法结构规律（语法错误）或客观事理（逻辑错误）的句子都是病句。那修改病句的方法有哪些呢？

　　修改病句的方法

　　方法有补充法、缩句法、词序整理法、分析法、事理分析法和词义分析法。常见的病句种类有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅、分类不当和单面性对多面性。

　　1、补充法

　　如果缺少某一部分，就应把这部分补充完整。

　　2、缩句法

　　句子的主要成分之间，附加成分和主要成分之间，常常容易发生搭配不当的现象。

　　3、词序整理法

　　根据原意，重新排列词序。

　　3、分析法

　　滥用代词，或者用的不正确，就会产生指代不清的病句。

　　4、事理分析法

　　有些句子的内容不合实际，前后矛盾。