壹.小学三年级写作文技巧1、增加阅读量，在阅读的过程中采集一些精彩的句子，一方面能够养成良好的阅读习惯，另一方面，能将好词好句学以致用，运用在作文中提升写作水平。

　　2、加强表达能力，简单来说，作文其实就是将想说的话写下来的过程。所以，知道要如何表达自己。增加身边事物的形容能力。

　　3、多运用写作技巧写作技巧有助于提高作文通篇布局和总结规律，虽然作文类型有很多种，但是都有规律可循，可以总结一些写作规律，那么在写作文的时候就会轻松不少了。

　　贰.三年级填空题雄伟的什么雄伟的工具、雄伟的信息、雄伟的交易、雄伟的功能、雄伟的网络、雄伟的记录、雄伟的建议、雄伟的资源、雄伟的消息、

　　雄伟的魅力等。

　　叁.我做了一项小实验三年级作文1、听说套上气球的瓶子放在热水里时，气球会变大，我和妈妈一起做了这个有趣的实验。

　　2、首先我们准备了一个瓶子、一个气球和一盆热水。按捺住心中的激动，小心翼翼地把气球套在瓶口上，接下来要把瓶子往热水里放时，我有些害怕了，怕瓶子放在热水里会爆炸。妈妈说：“别害怕，有我在呢！”在妈妈的安慰和帮助下，我终于鼓起勇气，试探着、轻轻地把瓶子放在热水里，然后开始认真观察着气球的变化。奇迹发生了，气球慢慢地在变大，好神奇啊！我的实验成功了！此刻，我似乎看到气球在向我微笑，夸我的本领大；小盆子在为我鼓掌：可真厉害；妈妈脸上露出美丽的笑容。

　　3、妈妈告诉我：瓶子里的空气受热会膨胀，膨胀的空气把气球“吹”大了。原来生活中还有这么多的奥秘呢。

　　肆.三年级作文桃花300字1、春天来了，万物复苏，百花齐放，大自然换上了五彩的外衣。周未，妈妈领我到公园玩。一进门就闻到了一阵诱人的清香，我就这样被引入了桃林。

　　2、桃林里，桃花已经开了不少了，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的小花蕊，有的还是花骨儿。其中我最喜欢的要数绽开的桃花了。它们张开五片椭圆形的粉红色花瓣，露出了灿烂的笑脸。它们一朵挨着一朵，好像在说悄悄话，有的在微风中摇曳，仿佛在翩翩起舞，真是一朵赛一朵，让人百看不厌。

　　3、桃花的清香陶醉了全世界的人。我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红色的衣裳，站在阳光里。这时，一阵阵微风吹过，我就随风翩翩起舞。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那里。小鸟飞过来告诉我清晨发生的趣事；蚂蚁在我脚下爬过，告诉我搬食的欢乐……过了好一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢。

　　4、桃花的美没收了我的兴奋，我静静地站在桃花林中，欣赏着它的美，心情格外地舒畅。

　　伍.怎样辅导三年级上册语文1、营造良好的语文氛围。孟母三迁的故事大家都知道吧，就是为了给孟子营造一个良好的学习氛围。好的语文学习氛围能牵动孩子想学习的心，一方面能为老师的教学提供积极的条件，另一方面能让学生通过耳濡目染，从而受到感染。像/卓/越/老/师/经/常/会和学生分享好词好句，还会通过多媒体用图像、声音、动画等形式展现，让/学生多受优美词句的感染，在写作中能运用。

　　2、学会归纳概括。孩子上了三年级后，语文答案不再是在文中就能找到答案了，而是慢慢会考验学生的总结概括能力，出现了概括类型的题目。一个人的概括能力好坏与否，直接影响到孩子对文章的理解分析程度。

　　3、阅读不是要东一点，西一块的拼凑，而是要掌握其共性，才能正确的理解文章，从而提高阅读成绩。可以训练孩子从找文章的六要素开始：时间、地点、人物、时间、经过、结果，再将内容进行简单的复述。慢慢的，孩子也能找到文章的重点，进行总结归纳。

　　4、了解作文的“套路”三年级要开始进行作文的撰写，不少孩子刚开始都容易写成流水账，这样的作文分数自然不高。其实写作也有“套路”可言，比如审题的时候，可以按照五要素补充题目：谁、什么、何时、何地、何方式，从而扩宽作文题目，思考作文写作方向。写作也有技巧可言，多了解这类的写作技巧，能让作文的条理变得清晰明了。

　　5、平时多积累。是考验字词运用的学科，孩子平时保持积累的好习惯，比如可以将看到的好词好句记在本子上，运用碎片化的时间进行阅读，写作时则能加以运用。