一：小学生怎样节约用水小学生节约用水的方法有：

　　1、学会调节冷热水比例，降低水的浪费率。

　　2、学会随手关闭水龙头，不亦将喷头的水自始至终地开着。

　　3、独自在家洗澡时，应先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后冲洗干净。

　　4、在与朋友一起洗澡时要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得边聊边洗，更不要在浴室里和好朋友大打水仗。

　　5、利用洗澡的机会顺便洗衣服、鞋子，在澡盆洗澡时，不宜将水加满。

　　6、学会使淘米水、煮过面条的水用来清洗碗筷，达到去油又节水的作用。

　　二：小学生怎样考试才能得高分

　　小学生考试得高分的方法如下：

　　选择一门学习较费力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持下去，有效果后，再适当扩展预习的科目；要从实际情况出发来确定预习时间及内容，完成当天的学习任务之后，根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度；课后要复习，要循环往复的复习，人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。

　　三：小学生怎样写日记1、写观察类日记。

　　观察类日记有很多情况，我们可以让孩子观察一种植物，观察一种动物，观察一个人，或者观察一件事，然后将观察的结果记录下来，提高孩子的观察能力。

　　2、写生活类日记。

　　生活类日记需要注意从日常生活中积累，比如生活中发生了某件事情，看到了某个人，让学生了解生活，了解社会，丰富生活阅历，提高写作水平。

　　3、写摘录式日记。

　　小学生在读书的时候，会经常遇到一些优美的词句，或者一些名人名言之类的内容，或者一些喜欢的照片、画报等等，可以剪下来或者摘录下来，再配上一些文字。

　　4、写新闻类日记。

　　小学生每天也要接触很多事情，包括一些时事新闻，或者是周围发生的事情，小学生可以把自己看到的、听到的，感觉有价值的新闻记录下来。

　　5、写心得类日记。

　　我们可以让孩子写一些心得类日记，这种日记相对来说比较难一点，需要孩子们在看书或者活动中总结一些心得体会，需要孩子思考、总结归纳后才能写出来。

　　6、写学习类日记。

　　小学生还可以把课本上学到的知识，或者是课外阅读时读到的课文、课外阅读中读到的体会等等，记录下来，为将来写好作文奠定好基础。

　　7、写活动类日记。

　　活动类日记是比较好些的，我们带领孩子们参加一些活动，在活动过后，让孩子总结一下活动的内容，包括时间、地点、人物等等，抓住要点叙述。

　　四：小学生怎样提高数学思维1、追求渗透，启发领悟。比如提一个好玩有趣的问题。

　　2、积极动手，引导思维。找了12个小正方体积木，让学生试试可以拼成哪些不同的长方体，又让学生测量它们的长宽高，引导学生思考长宽高与体积的关系，最后推出长方体的体积公式。看似简单的一项操作，却让学生的学习积极性大为提高。

　　3、任务驱动，激发活力。小学生处于对周围事物充满好奇心和求知欲的认知阶段，可以适当给学生布置一些信息任务，提出一些数学问题，让学生带着问题和任务进行课堂学习。设立任务时，应注意任务的可行性和有效性，要能为学生提供广阔的思维空间。

　　五：小学生怎样学好语文有什么好方法语文学习方法：

　　一、课前预习法：

　　1、预习之前准备字典，需要查阅生字词，以方便朗读课文，理解课文。

　　2、 标自然段，方便理解段落大意。

　　3、 熟读课文三遍，概述课文内容，了解中心思想。

　　二、上课听讲法：

　　1、集中注意力，认真听讲，边听边记重点，方便考试前的复习。

　　2、同学回答问题时，认真倾听他人对文章的理解，并与自己的想法做对比，找出漏洞，裨补缺漏。

　　三、课后复习法：

　　做到眼到、手到、心到。不要”一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。

　　四、课外阅读法：

　　1、文言文、现代文等相关阅读是学习的重点，多阅读能提高自身阅读能力和写作能力。

　　2、在读的过程中把好词好句画出来，灵活恰当的运用到作文中去。

　　五、深入理解法：

　　1、借助注释，粗读课文，预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。

　　2、质疑、解难，细读课文。通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。

　　3、深入领会，精读课文。精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。

　　4、鉴赏评价，熟读课文。这一步主要靠课后主动进行。要熟读成诵，强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。有意识地提高自己的文学鉴赏、评析能力。