一,学而时习之不亦说乎是什么意思1、学而时习之不亦说乎：学习后经常温习所学的知识，不也很令人愉悦吗？

　　2、“学而时习之，不亦说乎”出自于孔子的《论语·学而》。孔子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

　　3、译文：孔子说：“学习后经常温习所学的知识，不也很令人愉悦吗?有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗?别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗?”

　　二,学而时习之不亦说乎什么意思1、字面上的解释有四种，第一种解释为学而又时时习之，则所学者熟，而中心喜说，其进自不能已矣。第二种解释是学习并时常复习。第三种解释是学了，然后按一定的时间去实习它。第四种解释是学到了知识或本领以后按一定的时间去复习。

　　2、“学而时习之，不亦说乎”出自于孔子的《论语》，千古名句，代代相传。

　　三,学而时习之反应的是什么教学原则学而时习之，反映的是巩固性教学原则。

　　巩固性原则是指教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的利用。学生在学习过程中只有不断复习、反复巩固才能达到对知识的熟练运用；中国在总结教学实践经验、批判继承教育史上教学原则遗产的基础上，根据社会主义学校的教学目的和马克思主义教学论揭示的教学过程的客观规律，关于中小学教学一般提到的主要教学原则有：科学性与思想性统一原则，理论联系实际原则，教师主导作用与学生主动性结合原则，传授知识与发展智力统一原则，系统性原则，直观原则，巩固性原则，量力性原则，统一要求与因材施教结合原则。

　　四,学而时习之不亦说乎翻译1、翻译：孔子说：“学到的东西按时去温习和练习，不也很高兴吗？有朋友从很远的地方来，不也很快乐吗？别人不了解自己，自己却不生气，不也是一位有修养的君子吗？”

　　2、原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

　　3、注释：

　　子：中国古代对有学问、有地位的男子的尊称。《论语》中“子曰”的“子”都是指孔子。

　　习：“习”字的本意是鸟儿练习飞翔，在这里是温习和练习的意思。

　　说（yuè）：同“悦”，高兴、愉快的意思。

　　乐(lè)：快乐。

　　愠（yùn）：怒，怨恨，不满。

　　君子：《论语》中的“君子”指道德修养高的人，即“有德者”；有时又指“有位者”，即职位高的人。这里指“有德者”。

　　五,学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎的意思1、意思是学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？

　　2、出自《论语·学而》。

　　3、原文：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

　　4、译文：孔子说：学习后经常温习所学的知识，不也很令人愉悦吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？