一)考察科目怎样理解

　　是相对考试科目而言的，考查科目在学期结束登成绩的时候不是具体的分数，而是按照优秀，良好，及格，不及格这四个等级来评定成绩；一般考察的难度也要比考试课简单，有的只是在学期末交一篇论文作业就可以了；即便考试一般也不像“考试科目”那样正式。

　　二)满招损谦受益怎样理解1、“满招损,谦受益“的意思是:自己自满于已取得的成绩,将会招来损失和灾害;谦虚而时时改掉自己的不足,就能因此而得益处。谦虚可以得到益处。

　　2、出自：

　　（1）《大禹谟》：“满招损，谦受益，时乃天道。” 译文：盈满招损，谦虚受益，这是自然规律。

　　（2）南朝·梁·刘勰《文心雕龙·丽辞》：“ 益陈谟云：‘满招损，谦受益。‘岂营丽辞，率然对尔。”译文：益向舜陈说谋议中也讲到：“自满必带来损害，谦虚必受到益处。”这岂是有意制造对偶？随意讲出就自然成对了。

　　（3）满招损，谦受益，的原句是满招损，谦得益。后又在《新五代史·伶官传序》中由欧阳修引用。

　　三)怎样理解现代金融体系现代金融体系，指一个经济体（国家或地区等）中资金与资产流动的基本框架，由专门的体制、机制、制度和规范共同制约。它以资本市场为基础，具有支付清算、资源配置、信息传递、控制风险与管理财富的功能。结构合理、功能完善和安全高效是现代金融体系的总要求。 在经济全球化的大背景下，现代金融体系已成为现代市场经济的核心，是经济社会发展的基础,它一般由现代金融市场体系、调控体系、监管体系以及环境体系四个方面构成。 现代金融市场体系由金融市场、金融市场直接参与者以及相应的市场规则构成。

　　四)怎样理解中国近现代史中国的近现代史，是指中国自1840年以来直至现在的170多年的历史。中国近现代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救国存亡而英勇奋斗、艰苦探索的历史;是中国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史;是中国各族人民在中国共产党的领导下，经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。

　　五)怎样理解教学的三维目标三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即：知识与技能。过程与方法，情感态度与价值观。

　　知识与技能主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识。过程与方法主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。情感态度与价值观不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一。不仅强调科学的价值，更强调科学的价值和人文价值的统一。不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一，从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。