(1)学生如何保护自己不受霸凌1、向父母和老师求助。你可以正式地、认真地、客观地向父母和老师倾诉自己的遭遇。不仅强调自己身体上所受的伤害，还有精神上所受的伤害。不要隐瞒自己所受的委屈，也不要刻意夸大，从而避免未来万一面临更严重的校园霸凌时失去父母和老师的信任。

　　2、早在2016年6月起，国务院教育督导办就要求全国中小学校建立校园霸凌救助热线。如果遭到校园霸凌或者目睹其他同学遭到校园霸凌，都可以拨打学校救助热线，寻求帮助。

　　3、必要时，可以拨打12355青少年服务台，这是共青团中央权益部设立的专门面向青少年的热线电话，旨在为青少年提供心理咨询和法律援助服务。如果学校老师和父母无法真正保护你，你可以向社会各机构寻求帮助，甚至拨打110报警，保护自己的生命安全和财产安全。

　　4、积极调节自己的情绪和认知，避免产生自卑自责的负面情绪。尝试用幽默和冷漠的方式化解霸凌危机，对霸凌者避而远之，并且树立正确的、积极的信念，“这不是我的问题，是对方的问题”。

　　(2)学生如何当好班长1、学习成绩。既然是班长，那么在班级里就有一定的权力，同时也要有能力，这才能被同学们认可。作为班长，学习成绩一定要好，毕竟学生时代看重的还是学习成绩。所以，认真对待学习取得好的成绩。

　　2、管理能力。作为班长应该培养一定的管理能力，这样才会积极的配合老师管理好班级。具有一定的管理能力，可以让老师信赖，让同学认可。可以把自己所在的班级管理的井井有条。

　　3、协助老师。作为班长就要积极的协助老师去做事情，帮助老师管理好班级。协调好同学们之间的关系，布置好班里的一些事务，向同学们传达老师的通知，向老师反应班里发生的事情等。

　　4、同学关系。班长不仅要有管理能力，还需要与班级里的同学搞好关系，受到同学们的欢迎，可以协调好各自之间的关系，这样同学们会服从班长的指挥，更好的营造良好的学习氛围。

　　5、带头作用。班里或多或少都会有事情要做，打扫，参加学校组织的各种比赛，布置学业任务等。作为班长要起到带头作用，给同学们做好示范，这样才能让同学更好完成学习等各种任务。

　　(3)非重点中学的学生如何考上一本院校和家长学生取得共识：学生之所以没能上重点中学读书，绝不是智商的因素，而是学生良好学习习惯没有养成，学习意志力薄弱，存在明显弱势科目而导致。学生在中考中受到挫折而 失却信心，产生了自我设限的消极心理。从而失去了远大的理想。帮助学生树立信心，确立理想，为理想的大学而奋斗是贯穿三年高中的主题。家长多主动和班主任老师联系，多和孩子交流沟通，关爱孩子，时刻掌握孩子的学习动态和心理，情绪动态。积极鼓励，积极引导。让孩子有一个积极的学习环境。

　　分析学科情况：教学工作中班主任和学科老师共同分析学生的学科情况，这一步工作非常重要。老师根据学生的情况制定多学生的动态要求，抓好基础，抓好学习习惯。教学中密切注意学生在学前预习、课堂认真听课做笔记、课后认真完成作业的好习惯。特别是作业的完成，在高一学年最重要的环节就是培养学生作业的好习惯。提高完成作业的能力，提高完成作业的质量。作业无论能否完整的做完，都必须一步一步的做，绝不能抄作业，也不能遇到困难就看参考答案。通过高一年级在作业方面的严格训练，培养出学习的意志力，让学生在解决问题中树立信心。

　　高二是关键阶段：高二学年是在高一年级的基础上拓宽学生思维和知识面的关键阶段。在完成常规学习任务后安排学生学习和学科有关的课外读物（不是教辅资料）课外读物培养提高学生的视野，让思维灵活，学生在遇到问题是有更多的解题思路。

　　高三时提升阶段：高三阶段是学生学科能力的提升阶段，回归研究课本是最好的方法。熟读课本达到在各种题目的训练中能把所考的知识点罗列出来，并熟悉各知识点之间的联系。 多做题，多从题目中找到知识点在教材中的出处就是提高高考成绩的最有效办法。在高三的做题训练中收集自己的做题集，留在高考前一个月来检查自己是否已经掌握，回想自己出错的原因，增强领悟性和警觉性。高考其实就这么简单，重点大学也就这么简单！