(一)为什么很多爸爸不参与教育和抚养孩子第一、 工作原因。
教育和抚养孩子的过程中,很多爸爸之所以不参与进来,就是因为工作的原因,很多爸爸要么忙于工作,要么因为单位要求要经常出差,所以在这种情况下,很多爸爸和孩子在一起的时间就非常的少。
第二、 爸爸的自我认知有冲突。
教育和抚养孩子过程中很多爸爸之所以不参与进来,就是因为很多爸爸的自我认知有冲突,比如很多爸爸的性格就是特别刚强或者是强硬的,这个时候如果让这样的爸爸去照顾孩子,爸爸心里面会想自己是这么刚强的人,怎么能去照看孩子呢?照看孩子太不像大男人做的事了。所以大多数情况下,这样的爸爸表面上显现出来的就是特别严肃和冷漠。
第三、 爸爸的教育方式和妈妈不同。
教育和抚养孩子的过程中,很多爸爸之所以不参与进来,就是因为很多爸爸的教育方式和妈妈不太一样,比如很多孩子不愿意吃饭,这个时候妈妈会通过各种各样的策略让孩子吃饭,比如哄一哄孩子。但是如果爸爸遇到了这种情形,大多数的爸爸会认为哄一哄孩子是惯着孩子,就会采取责骂或者惩罚的方式让孩子吃饭,爸爸和妈妈的教育出现了冲突,爸爸不太温和的教育方式,就会受到其他人的指责,为了避免争吵,在教育孩子的时候就退让一边了。
第四、 爸爸在教育或者抚养孩子的时候有挫败感。
教育和抚养孩子过程中很多爸爸之所以不参与进来,就是因为爸爸在教育或者抚养孩子的时候有挫败感,很多妈妈带孩子的时候,似乎天生就特别的擅长,但是如果让爸爸带孩子,就会出现各种各样的方法错误,如果这个时候妈妈指责爸爸,爸爸在带孩子这一块就会有挫败感,要打消这些挫败感,爸爸可能在工作上寻求自信。
第五、 很多爸爸和妈妈的关系不好。
教育和抚养孩子的过程中,很多爸爸之所以不参与进来,就是因为很多爸爸和妈妈的关系不好,夫妻双方的关系不好,会直接影响夫妻双方的亲密度,即便是有了孩子也不会让这些亲密度增加,反而可能会让很多爸爸连带着不太喜欢孩子,所以那些和妈妈关系不太好的爸爸对于教育和抚养孩子就不太上心。
第六、 没有很好的榜样。
教育和抚养孩子过程中很多爸爸之所以不参与进来,就是因为很多爸爸没有很好的榜样,这些爸爸小时候在成长的过程中,可能自己的爸爸教育和抚养孩子的过程中就缺失,当这些孩子逐渐成为爸爸以后,会习惯性的把父母作为榜样,从而在教育和孩子抚养过程中就不参与进去。
第七、 对爸爸有刻板的印象。
教育和抚养孩子的过程中,很多爸爸之所以不参与进来,就是因为很多人对于爸爸有刻板的印象,比如很多人认为男人应该注重事业,或者男人不应该做家务,有了这些刻板的印象,很多爸爸就会趋同这样的刻板印象,在别人看来教育和抚养孩子的时候爸爸就缺位了。
第八、 不善于和家人相处。
教育和抚养孩子的过程中,很多爸爸之所以不参与进来,就是因为很多爸爸都不善于和家人相处,最常见的就是在很多家庭里,对于爸爸这个角色来说,爸爸都是存在的,而且爸爸和家人待在一起的时间也非常的多,但是因为很多爸爸不善于沟通或者不善于和家人相处,所以通常的表现只是爸爸这么一个活生生的人和家人在一起,在情感上并没有更多的交流。
(二)亲子教育和家庭教育有什么区别1、亲子沟通课程适用的对象除了家长之外,课程中的理念和技巧还适用于夫妻、朋友等更多关系上,家庭教育讲师课程的内容仅适用于父母群体。
2、关注点不同:亲子课程强调亲子关系,如何通过有效沟通化解亲子间的冲突,营造和谐的关系。有了和谐的关系,父母才能更好的教育孩子。家庭教育讲师课程强调家长的观念和个人人格的完善。
3、两个课程所依据的具体理论不同,亲子课以最专业的人本主义理念为依据,可以更专业地解决家长解决与孩子的矛盾冲突。家庭教育讲师课程依据国际上影响力最大的,最具权威性的多家理论,可以为家长进行全面综合性的指导。
(三)教育和教训有什么区别教育训戒教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。训,教训,是用严厉的话语教训斥责一个人。
(四)如何加强对留守儿童的教育和管理发挥学校的主导作用,探索教育新路。把握和突出“以人为本”的教育重心,实现全体学生全面发展的教育宗旨。首先应平等对待留守学生,在学习和生活中给他们更多的关爱;其次应针对留守学生的特点,坚持启发、引导的原则,强化行为规范的养成训练,组织班队活动,让留守学生学会自我生活、自我管理、自我保护。此外,要开设心理教育课,对留守孩子进行心理疏导;善于与留守儿童交朋友,给他们亲情般的温暖。留守儿童大都缺少父爱母爱,缺乏自信心,认为自己家庭生活不完美,老师和同学们都瞧不起自己,在班里好像是多余的,所以他们就我行我素、自暴自弃;强化政府统筹,构建社会监护体系。政府及有关方面要高度重视留守儿童教育问题,想方设法解决外出务工人员在子女教育方面的困难,为他们离乡就业解除后顾之忧。