(1)小学科学怎样制作指南针材料：钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔 。

　　制作的过程:1、用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20~30次。；

　　2、如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性；

　　3、把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向即可。

　　(2)小学科学怎样加快溶解教学反思1、认真学习科学课程标准，把素质教学落实到教学的每个环节中。开始教学设计理念虽然也注重让学生通过自主探究获得加快溶解的方法，但整个教学环节安排注重自己教学的管理，结果在课堂上学生实验不知道做什么，场面热闹，不去细心观察，不去深入思考，教学效果大打折扣。认真反思自己在课上的不足，知道了科学课的目标是提高学生的科学素养，而科学素养包括科学知识、科学技能、科学方法、科学过程、思维方法及价值观、科学精神、科学态度、科学习惯和科学情感等，于是，对自己的教学的环节作了大胆的改进，充分发挥学生的自主性，使学生知道要干什么，学生自己动起来，课堂气氛即活跃又不乱。由此科学教师要认真学习新课标，在教学的每一环节中尽可能多地挖掘培养学生科学素养。

　　2、在教学思路上，以游戏引入，学生对对比实验的基本要求有了了解，以日常生活为基础，让学生设计对比实验，学生交流，实验验证，总结实验结果，得出结论。使学生很自然的接受了对比实验，从而使教学难点不再是难点了。

　　3、在教学过程上注意思想教育的渗透，结合当天的实际情况，用水紧张，给学生加强节水教育，在实验中，让学生珍惜水资源，水不要用的太多，造成水的浪费，在教学环节上存在着不足，学生小组分工没有要求，使得学生课堂相互争做实验，不想写记录单。对学生的安全教育较差些，学生在使用小刀、热水时没有注意安全。在今后的教学中一定注意这些不足。使教学更加完善。使业务更加扎实。尽快成为出色的科学教师。

　　(3)小学科学老师需要什么专业小学科学老师需要小学科学专业、教育专业，其他学科的老师也可以教小学科学。

　　想要教小学科学，需要先取得教师资格证，熟悉小学科学的知识要点，熟悉相关的教学仪器、各个实验的具体要求、实验步骤及规范操作方法等。

　　(4)小学科学自制教具的方法谢谢基本教具学校有配备。没有的话可以自制，自制方法如下：

　　1、先在化工市场买一些聚乙烯，如果资金不充裕可以找一些热塑性的塑料，将之融化。

　　2、用沙子制作一个简易的模具，然后把融化的料注入砂型中，等待冷却。

　　3、根据教具要求直接加染色剂，黑的加碳黑，绿的加氯化铜等，染色剂可在市场购买。

　　4、最后将多余的边角用刀切掉，然后用砂纸将器具打磨光滑，即可完成简单教具的制作。

　　(5)小学科学课题研究探究影响电磁铁的磁性大小因素：

　　材料：干电池线圈、铁芯、滑动变阻器、大头针。

　　实验过程：

　　与线圈的匝数有关，可以通过接线法，来改变线圈匝数的多少；与通过导体的电流大小有关，通过滑动变阻器可以改变通过导体的电流，也可以通过增加电池数目来增加电流；与有无铁芯有关，有铁芯时磁性强，无铁芯时磁性弱。结论：电流越大、线圈匝数越多、插入铁芯电磁铁的磁性增大。