（一）如何提高语言表达技巧1、多听那些语言表达能力很强的人讲话，这样做有助于自己学习他们的表达方式，学习他们是怎么跟别人讲话的，那些表达能力很强的人往往都是经过学习和训练的。

　　2、注重培养说话的逻辑，说话厉害的人往往都是逻辑非常清楚的，说话特别有条理，让人感觉条条是道。因此，要提高语言表达能力，平时应该注重培养说话的逻辑。

　　3、多说，训练自己的说话能力，多说是要有准备、有计划、有条理地去说，而不是想到哪里说到哪里。建议在重要的场合说话时，提前做好准备，比如打草稿，或者自己心里大概组织一下语言。

　　（二）家长如何培养孩子语言表达能力创造有利于孩子表达的语言环境，使孩子有话敢说，调动孩子有话敢说的内部动机和必要条件。体现父母与孩子关系上的平等，体现父母对孩子人格的尊重，使孩子有话敢说。丰富孩子的生活经验，使孩子有话可说，丰富的生活内容与经验是孩子语言表达的源泉与基础，具备丰富的生活经验与体验，孩子会有乐于表达和交流的内容。孩子有表达意愿和感受的要求，父母应关注孩子的想法，满足需要，抓住生活中表达的机会，鼓励孩子表达自己的想法和感受，使孩子有话愿说。利用和父母之间相互交流的机会，促进孩子语言的发展，朋友之间的相互作用是孩子学习的重要途径之一，朋友之间的相互交流、学习可以促进孩子语言的发展。孩子在交往中感受语言交流带来的乐趣，提高语言能力。

　　（三）黄河颂可以分几个部分请用简洁的语言表达出来1、黄河颂可分为三个部分。

　　2、赞颂黄河养育了中华民族。

　　3、赞颂黄河的历史贡献。

　　4、赞颂黄河对中华民族精神的滋润。

　　5、诗人开篇就以呼告的手法直接称读者为“朋友”，这是诗人抒发感情的需要，直接揭示黄河形象和它所表现出来的民族精神，点明“歌颂黄河”这一主题。之后是“望”中所见，描绘了黄河波涛澎湃、“浊流宛转”、浩浩荡荡的气势。

　　6、黄河颂是一首反映抗日救亡主题的抒情诗，此诗亦是诗人对黄河唱出的颂歌，诗人用澎湃的热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族的孕育和巨大的保护作用，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。

　　（四）语言表达有什么技巧1、作适当的准备

　　进行重要的谈话时，不能仅靠临场发挥，而要在谈话之前把交谈的目的，方式以及交谈的技巧在脑海中做一番精心的设计，这样在交谈时才能有条不紊，沉着冷静的进行。要汇集整理。虽然在在准备过程中不能逐字逐句背诵，但可以把要讲的内容汇集整理成条理化的提纲，这样就可以在交谈过程中按照整理好的思路有条不紊的进行着。

　　2、扣紧主题

　　交谈的目的就是要告诉对方什么道理或是什么观点，无论选择何种谈话方式，运用哪种谈话技巧，如果抛开最终的谈话目的，那么无论你再口若悬河，你的话都是毫无生命力的。因此交谈一开始，就要紧扣谈话主题，围绕谈话目的，通过适当的举例，围绕中心思想展开交流。这样才能把谈话内容引入到预期的设想之中，达到谈话目的。

　　3、坚持练习

　　“一日不练手生，三日不练口生”。所有的谈话技巧都是在经常锻炼中学到的，离开的锻炼而大谈交谈技巧的都是毫无作用的空谈。这就要求我们在平时要抓住每一个能够锻炼的机会，面对当众讲话的时候不要胆怯，而是要有锻炼自己的意识。当今许多演说家、评论家、演员，无一不是靠着平时辛辛苦苦地练习，才达到目前演说的水平的。

　　4、条理清晰

　　作好交谈的准备的同时，也要注意讲话的条理必须清晰。要做到这一点，就是将要说的话梳理清晰，不要一股脑的往外搬，免得让人来总结你的话，分析你的意思，这样岂不是成了学生听课。我们在日常交谈中，就要注意所讲问题的条理化，尽量让人觉得言简意赅，重点突出。

　　（五）一年级怎么提高语言表达能力1、鼓励孩子把话说完整，家长切记要用规范的普通话与孩子说话，并且不用方言或模仿孩子可爱的儿语，诸如“狗狗玩”、“洗手手”之类。 孩子说——“吃糖糖”，家长要立刻纠正——“我要吃糖”，并且要告诉孩子——“你已经长大了，要把你的想法说完整”。

　　2、积累词语，多打比方 ，孩子说——“阳台上花开了！”家长可以引导“能换一种说法吗？怎么样开着呀？像什么？”“象一只大蝴蝶，很好看”让孩子学会用比喻。

　　3、用好家电设备，培养孩子的语言能力、我们家长不可能象专业老师那样来训练孩子，但可以用好录音机、MP3——孩子学语言的好老师。给孩子反复播放故事录音带，省时间。

　　4、多做语言游戏，玩出语言趣味，若要进一步发展语言能力，仅靠平时与之交谈还是远远不够的。因此，可想方设法利用散步、睡前时间做你一言我一语的语言游戏，会了不少新词汇。