壹，已亥杂诗我劝天公重抖擞不拘一格降人才的意思1、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”译为：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。

　　2、《己亥杂诗》原文：

　　九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

　　我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

　　3、译文：

　　只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

　　贰，描写重用人才的成语有哪些1、爱才好士。

　　释义：是爱护、重视人才。

　　出处：《晋书·殷仲文传》：“刘毅爱才好士，深相礼接，临当之郡。”

　　例句：平原君爱才好士，门客很多。

　　2、求贤若渴。

　　释义：形容人才的迫切，指珍惜重视人才。

　　典故：战国时期，晋献公用碧玉骏马向虞国行贿借道灭掉虢国与虞国，俘虏虞国大夫百里奚，晋献公将百里奚作为奴隶陪嫁到楚国，秦穆公释放用五张羊皮换取百里奚并与他共商国是。百里奚向他推荐蹇叔，秦穆公重金迎接蹇叔，并封他为上大夫。

　　3、爱才怜弱。

　　释义：同情，爱护重视人才。

　　出处：鲁迅《病后杂谈》：“永乐皇帝决不像一位爱才怜弱的明君。”

　　例句：人都有爱才怜弱之心。

　　叁，关于人才的语句1、生活是不公平的，你要去适应它。

　　2、这个世界并不会在意你的自尊，而是你在自我感觉良好之前先有所成就。

　　3、 刚从学校走出来时你不可能一个月挣6万美元，更不会成为哪家公司的副总裁，还拥有一部汽车，直到你将这些都挣到手。

　　4、 如果你认为学校里的老师过于严厉，那么等你当了老板再想一想。

　　5 .卖汉堡并不会有损你的尊严，你的祖父母对卖汉堡有着不同的理解，他们称之为“机遇”。

　　6、 如果你陷入困境，那不是你父母的过错，不要将你理应承担的责任转嫁给他人，而要学着从中吸取教训。

　　7 .走出学校后的生活不象在学校一样有学期之分，也没有暑假之说。没有几位老板乐于帮你发现自我，你必须依靠自己去完成。

　　8、电视中的许多场景决不是真实的生活。在现实生活中，人们必须埋头做自己的工作，而非像电视里演的那样天天泡在咖啡馆里。

　　肆，代有出人才的四字词语有哪些1、人才济济：形容有才能的人很多;

　　2、人才出众：人品才能超出众人;

　　3、一表人才：形容人容貌俊秀端正；

　　4、人才辈出：形容有才能的人不断涌现；

　　5、人才云集：专业高级人才的聚到了一起，形容博学多才之人像云一样聚集在一起；

　　6、人才难得：有才能的人不容易得到，多指要爱惜人才。

　　伍，化学教育专业对人才的素质要求化学教育专业对人才的素质要求主要如下三个方面：

　　对学生的公共能力方面的要求:

　　1、具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观，具有正确的法制观念，良好的道德品质和职业道德。

　　2、具有英语的听、说、读、写、译的基本能力，通过大学英语四级考试。

　　3、掌握计算机文化基础知识和基本技能，通过非计算机专业学生计算机水平一级考试。

　　4、具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素质，养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技能。

　　对学生的专业能力方面的要求:

　　1、掌握数学、物理学方面的基本理论和基本知识，具备数理知识运用能力。

　　2、系统掌握化学的基本理论、基本知识和基本技能。

　　3、具有较好的化学实验操作技能。

　　4、掌握基本的教育理论和教育规律，掌握化学教育技术和教学方法，具有较强的教育教学管理能力。

　　对学生的发展能力方面的要求:

　　1、熟识化学品的制备、化工应用的基本知识，理论，具有化工产品开发研究能力及化工产品工艺设计与改进能力。

　　2、熟识化工产品检测检验与质量控制，具有化工产品质量分析检验能力。

　　3、具有应用化学专业知识解决化学化工生产实际问题的综合实践能力。

　　4、具备文献检索，文献管理，正交试验设计；应用AutoCAD、VisualBasic、AspenPlus等软件在化工设计过程中进行图样绘制、过程模拟、系统优化、物性计算等实际应用能力。