(1)小学生简单灯谜1、像鱼不是鱼，终生住海里，远看是喷泉，近看像岛屿，打一动物名，为鲸；

　　2、小时像逗号，在水中玩耍，长大跳得高，是捉虫冠军，打一动物名，为青蛙；

　　3、为你打我，为我打你，打到你皮开，打得我出血，打一动物，为蚊子；

　　4、左手五个，左手五个，拿去十个，还剩十个，打一日常用品，为手套；

　　5、半个西瓜样，口朝上面搁，上头不怕水，下头不怕火，打一日常用品，为锅。

　　(2)小学生使用手机的好处小学生使用手机的好处如下：

　　1、交流方便的好处，小学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等；

　　2、讨论学习的好处，可以与同学多交流，增进友谊,遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论；

　　3、便于联络的好处，当小学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助；

　　4、便于老师了解情况的好处，使用手机小学生有疑难问题可及时找老师请教，在学校遇到困难也可跟老师反映。

　　(3)小学生应学习的道德品质有哪些有11个分别是善良、无私、宽容、诚实、勇敢、自信、友善、团结、纯洁、乐观、坚强、积极。

　　培养途径：

　　1、对小学生要重视德性认知教育。

　　一方面要形成科学的、系统的现代化德育课程体系，开展德性知识学习活动，做好德育教材建设。

　　另一方面，加强师资队伍建设，做好德育认知应与小学生心理承受能力和道德发展水平相适应，并注重开发和调动学生心理潜能，从而去实现德育的内化。

　　2、增强学生强化与内化统一的自我意识。

　　良好道德行为的养成是强化与内化的统一，强化包括认知强化，文明行为训练和良好品德强化。

　　3、挖掘学科教学中的德育素材。

　　各学科的教材中，都有向学生进行道德行为教育的材料、内容，教师要在教学过程中积极、主动、有创造性的去挖掘、发现，并及时有效地加以渗透、利用。

　　(4)小学生差倍问题的方法1、认真理解题意，判断是和倍问题还是差倍问题。判断“和倍问题”的一般方法是，可以抓住这么几个关键字眼：“和”、“共”、“谁是谁的几倍”等。 判断差倍问题，可以抓住这么几个关键字眼进行判断“比什么多多少”、“比什么少多少”; “相差多少”，“谁是谁的几倍”等。

　　2、确定“1倍量”，或者叫“1倍数”，然后根据倍数关系划出线段图。确定“1倍量”的常用方法是，找关键字，一般情况下是“是”、“比”、“占”、“等于”后面的那个量就是“1倍量”。如果在一个题中，同时出现两个或者两个以上的这些字眼，那么通常我们将那个比较小的量作为“1倍量”。其原因很简单，人们通常喜欢做加法，不愿意做减法，宁愿做乘法，不愿意做除法。另外在划线段图的时候，一般先划“1倍量 ”，再划其他的量。尽量将已知的条件都表示在线段图上面，这样更直观，便于分析和理解。

　　3、通过分析，找到与“和”或者“差”相对应的倍数关系。只有找到了一一对应关系才能解出正确的答案。一般“和”对应的是“倍数+1”；“差”对应的是“倍数-1”。这个很重要。当然，具体问题要具体分析。